◇反推薦書:李戡《李戡戡亂記》

李戡戡亂記

【說明】幾十年前,筆者記得自己讀李敖《獨白下的傳統》一書時,覺得十分認同(這是當時的感覺-這同時也是我首次讀到的李敖作品),然而數十年後初次閱讀其子李戡的作品《李戡戡亂記》(在舊書攤買的)後,卻只有搖頭的份,畢竟全書對台灣的社會、文化、政治、歷史等價值觀的攻擊,庶幾通篇「中國憤青」式的口吻(註),實在讓人很難茍同。

且看本書的書背上說:
作者今年從高中畢業,是親自經歷教育失敗的受害者。本書討論的不是繁雜的升學體制,或是惱人的考試模式,而是學生究竟在學些什麼。……

想本書作者據說是師大附中畢業,然後考上台灣大學,又考上」中國北京大學,試問在現行體制下既然有這樣的經歷,則還可以自稱是「親自經歷教育失敗的受害者」嗎?或許,從本書的內容來看,讀者大眾的確是可以看到他本身究竟是「學到了些什麼」,然後再以之來判斷咱們的教育是否失敗(包括誰又才是應該被「戡亂」的對象),這樣可能會比較務實些。

【註】為了舉例的目的,筆者抄錄書中一段話給讀者參考:
「南一版說中共「對臺仍懷敵意」,編者憑什麼講這些話?如果大陸對台懷有敵意,難道台灣對大陸沒有敵意?另外,「加速『武力犯臺』的準備工作」這句話更是荒謬,難道把飛彈瞄準台灣就叫準備工作?「加速」到最後就會「武力犯臺」?
南一版的這些主觀解釋,如同三民版說「中共迄今也知道並不能完全逼迫臺灣依此框架就範」。出版社編者竟然可以猜透別人在想什麼,看來這些人不用寫這種爛書,去當國際觀察家好了。」
(見p.136137。以上僅舉一例,其它內容不勝枚舉,難以在此一一羅列,至於是否充滿了偏執、扭曲或甚至錯亂,且交給讀者們去評斷。)

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